【推荐】人四年级作文集锦九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的人四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
这个地球有几十亿人，著名的人物不占5%，默默无闻的人有95%，能为这个世界作贡献的人有97%，或许你是那95%，但你决不能是那3%。
人生来无名。可悲的是有人只是平凡地会说话，平凡地会走路，平凡地考进小学、初中、高中、大学，再平凡地进入社会，最后平凡地死去。但我想说的，是那些明知自己注定无闻，却还能笑着走下去的人。我身边有着不少光景，甚至可以说是放下一切去学习的光景，你在下课时分就能看得清楚。
下课的十分钟是喧杂的一段。我所能发觉的光景，是几个女生堆在一起讨论难上加难的问题。我所能体会的是在有分歧时的大声呼叫，那是真切的，那是一份坚守自己观点却能吸取经验的感受。每次的课间十分钟都会有这种平凡的光景，却又极富魅力的光彩。又或是在体育课自由活动时间的汗水。前面的跑圈和热身已经让人累得缓不过神来了，却总会有几位同学还在跑圈。我总是在想，这平凡的举动，难道不是很耀眼的光彩吗？
所以，人生来无名，生来平凡，但是决定人一生命运的是勤奋的那些日子。不能在闪光灯下生活，那就去散发自己的光芒吧，不能成为那5%，那就去当97%，平凡地走下去吧。
人四年级作文 篇2
今天早上我一醒来，就看见表妹神秘的递给我一封信，这丫头跟我玩"连环套"，我开始了漫长的"寻觅"，终于在一张小的可怜的纸条上找到了唯一的五个字"愚人节快乐"，＂表妹你给我站住＂。
我查了日历后才知道今天是愚人节，我便开始寻找笑料，因为“刚被耍了一次比较有经验，就想到我表哥有一只ｑｑ宠物便捉弄他“东东，你的快及生病了”，这时耳边传来一阵咆哮“快给它看病，要快ｏｋ”他急得像热锅上的蚂蚁团团转，我轻轻的对他说“愚人节快乐”。随后，，我去上特长班，当我打开教室门时，一个黑板刷从天而降，正巧砸中了我的头，教室立马响起了'愚人节快乐'的喊声，天气欲报说今天中午有大雨，可快十二点了，天空依旧万里无云，我埋怨着过愚人节天气欲报，把拎了一上午的老雨伞给扔掉了，刚扔掉不久，就巧遇雷公电母吵架，把我淋了个'落汤鸡'。
中午，妈妈说要做炸鸡腿，要我先写作业，我好不容易写完了，出来一看，鸡腿已被吃了，我才知道我被捉弄拉！下午，我一好友约我去公园，说是他请客，玩了众多项目后该交门票费了，正轮到我们时，他说他肚子痛先走了，毫无疑问，是我给钱。
疯狂愚人节结束在一阵欢声笑语之中。
人四年级作文 篇3
这个学期结束，我的成绩取得了一点点进步。为了奖励我，爸爸给我买了一个我盼望很久的机器人。
那天，我和姐姐正在做作业。爸爸突然回来了，一进门就把双手藏在身后，笑眯眯地对我们说：“猜猜有什么好东西？”我和姐姐立马起身，姐姐说：“吃的！”爸爸摇头，我说：“玩具！”爸爸说：“猜对一半。”接着，爸爸从身后拿出机器人。哇！我和姐姐都高兴得大叫起来，迫不及待地把包装拆了。
这是个白色人形机器人，大概有四十厘米高，肩膀上和手臂上有蓝色的点缀，背上还有一个蓝色小背包。爸爸告诉我们，要往这个背包加水他才能动起来。机器人的腿不粗，脚板却很大，大概是怕摔倒吧！他怎么才会动呢？这时爸爸拿了个遥控器出来，再把他背后的开关打开。他马上就说：“小主人，你好！我们一起玩吧！”好神奇啊！爸爸告诉我们还有更神奇的呢！只要一按遥控器他就会根据按钮的指令，一会跳舞，一会教你说英语，一会又会背乘法口诀。而且，他动起来的时候两只眼睛还忽闪忽闪的。
真是太好玩了，我和姐姐又多了一个朋友。
人四年级作文 篇4
现在的医学虽然有了大大的提升，但是仍然有许许多多的病很难解决。特别是在体内的病，如心脏并癌症、精神病等等。这些病由于在体内发病，药物也起不了多大的作用，因此，这些病比一般的病例更加难治疗。病是由病菌所引起的，医学界的所有药物都是为了杀掉病菌，病菌死了，病也会跟着消失得无影无踪。长大后，我要发明一种能够杀菌的机器人，这种机器人体形小，能够自由地穿梭地球上任何一个缝隙。它随身带着一个小瓶子，小瓶子有一个管子，只要发现病菌，管子就会自动喷出能够治疗所有病菌的液体，百发百中，但对人体却没有危害。杀菌机器人有防毒面罩，全身上下都由重金属和塑料组成，穿着一件对人体无害的金属衣服。杀菌机器人脑袋里装有智能芯片，有助它能够准确地分析眼前所看见的物品。
看，杀菌机器人又在工作了！只见它纵身一跳，跳进了病人张得大大的口里。杀菌机器人像小孩子玩滑梯一样，滑进了病人有病菌的地方。这个病人患有心脏病，杀菌机器人来到病人心脏的旁边，一颗心脏正在微弱的跳着。杀菌机器人立刻拿起能喷出液体的管子，对准在它面前的病菌喷去。病菌们碰到了液体，便“哗”地一声死了。一些有抗药性的病菌，杀菌机器人只好跟它们进行肉搏战。只见杀菌机器人从管子里拿出一个备用的宝剑，这把宝剑是特制的，能够在几秒种内清除病人体内的病菌与有害物质。杀菌机器人拿起银光闪闪宝剑，对着病菌使劲一辉，顿时金光四射，1秒钟后，病菌都像融化在空气当中一样无声地消失了。有了杀菌机器人，再难治疗的病也会消失了。杀菌机器人让患者重新恢复了健康，让他们与自己的家人团聚，让他们离开那可怕的手术台！
人四年级作文 篇5
人真是一个奇怪的人啊！有的时候我就在想人怎么是这么一个生物呢？
昨天的时候，隔壁屋子的人过来跟我们聊天，一开始是五个人你一起聊天，但是呢，有一个女生想讲讲另外一个人的事情，想好好发泄一下，谁知道另外两个女生一直跟我们在一起聊天，一点要走的感觉都没有。而哪个女生也没有办法，一直都没说。可能是时间也比较晚了，所以另外两个女生也困了就回去睡觉了。
而哪个女生又一直想把那些事情讲出去。所以一直都没有走。好了，到了十二点钟的时候，她还没有走，然后一直等啊等啊，终于她们都走了，然后她就开始抱怨了，大概抱怨了两个小时左右。而我又不能说诶呀你别讲了，我不想听，这也不太现实啊！
时间久了我发现她们都喜欢去讲别人，但是并没有发现自己的过失。每个人都不迁就别人所以你们便玩不到一起去。人不能光顾着自己，在你光顾着自己的时候也是需要去想想别人的。
所以说人 欲望满身。
人四年级作文 篇6
“下雪了，下雪了!”一大早我便听到了弟弟的声音，我就和弟弟一起到阳台看雪.
不一会儿雪粒就便成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇，一团团，鹅毛般纷纷扬扬地飘下来，举目仰望，就像千万只蝴蝶在空中飞舞.
我用双手接住了一片雪花，冰冰凉凉的，一下子便融化成水了.
忽然间，雪停了，我和弟弟一溜烟地跑到了楼下，就开始堆起了雪人.
首先.我把一个小雪球足足滚成了像两个书包这样大.然后，弟弟把另一个小雪球放在了大雪球上面.再用铁桶当成雪人的帽子.接着，用红萝卜当成它的鼻子.最后，用两颗黑珍珠当作它的眼睛.这样，一个雪人就做好了。
可是我和弟弟仔细打量了一下雪人，好像缺少了什么，缺少了什么呢?对了，手.我和弟弟将雪人的手补上.这样一个完整的雪人就做好了.我和弟弟的手冻得像千年寒冰一样冷，可是我们一点也不觉得冷。
每到冬天，我便盼望着下雪，盼望着堆雪人，可是总事与愿违.于是只能回忆那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.
人四年级作文 篇7
您想知道我为什么要发明这个机器人吗?因为，妈妈做家务很辛苦，所以，我要发明这个勤劳的机器人。
你想知道我设计的机器人是怎么样的吗?那就让我来告诉你吧!
我设计的机器人叫劳动机器人，他的头上有两只触角，那是电线，他的头是电视机，当你觉得没意思的时候，你就按一下红色按钮，从他的嘴巴里就会发出美妙动听的声音。他的眼睛是照相机，能把小偷不好的'行为摄下来。他的肚子上有三个按钮，红色按钮可以把我们带进恐龙时代，黄色按钮可以把我们带进茂密的原始森林，绿色按钮可以把我们带进宇宙中去。他的手有四只，一只能扫地，第二只手能洗碗，第三只手能倒垃圾，最后一只手能浇花，把房间打扫得干干净净。他的裤子上有按钮，左边的裤腿上是家里有小偷的时候，把电话局起来，警察就可以迅速把小偷抓走。右边的裤腿上市家里邻居打来电话，把电话举起来，把邻居的电话打完了。
您想知道我为什么要发明这个机器人吗?因为，妈妈做家务很辛苦，所以，我要发明这个勤劳的机器
人四年级作文 篇8
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
人四年级作文 篇9
又到了欢声笑语的游戏时间，今天的游戏真是让我们笑得乐不可支。“盲人”雕塑家，一听就知道一定会像盲人一样，坠入黑暗。至于游戏玩法嘛，听了也是不亦乐乎。四个角色轮番上场：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特摆出一个动作，让“盲人”通过触摸来帮助泥人做造型，最后请眼睛雪亮的评委来打分。
“游戏玩法就这么简单！”老师满脸堆笑，“开始玩游戏吧！”
第一轮，项同学自告奋勇，当起了模特，而小张同学毫不情愿地当了“盲人”雕塑家，曹同学也兴致勃勃地当起了泥人。只见项同学双腿叉开，右手往后一摆，左手撑着自己笨重的头，真像是一个在思考的人啊！张雕刻家伸出手从头开始一步一步地触摸，看摸出了手的动作，渐渐往下摸，脚也确定了，项模特有点不耐烦了，收回了动作，在老师的提醒下，张雕刻家已经为曹泥人刻出了模特的样子，当眼罩摘下后，大家开始比对，虽然有些瑕疵，但也很棒了。
第二轮开始了，冰冰成了雕塑家，而我变成了泥人，而陆同学成为了造型浮夸的模特啦！冰冰上前几步触摸陆模特的手腿，而我什么也看不见，只能默默等待顾刻家来“雕刻”我了。雕刻家经过一番触摸，终于开始雕刻起我这个泥人了。
先右腿膝盖碰地，脚尖朝地，而另一条腿则90度弯曲，脚踩地，双手两个手指朝里，另外三个朝外，我配合着雕刻家，做出了动作。
雕刻家的动作真是快啊！一下两下就把我这个泥人刻好了。我心里想着：“如果不像怎么办啊。唉，反正我和雕刻家都看不见，也不怪我。”眼罩慢慢掀开，哇，真是太像了，不是左脚的动作有一点差异，不过没有关系，已经很像了，谁让大家都是盲人呢！
游戏也慢慢过去了，我回到了自己的座位上，不禁感叹：“当盲人真是不容易啊！重见光明真的是太好了。”我旁边的“雕刻家”也很赞同我的这一番话。
游戏结束了，但笑声永远不会结束，让笑声戴满我们的欢乐与笑脸，飞向我们心中美丽而又充满神秘的“童话世界”。
